Interaktive Bildungsmaterialien mit H5P

Informationen werden übersichtlich in ausklappbaren Elementen präsentiert

Mehrere Bilder werden neben-/ übereinander gelegt und können auf diese Weise interaktiv erkundet werden. Zu jedem Bild kann ein kurzer Text ergänzt werden.

Mit einfachen Quizzen können die Grundrechenarten trainiert werden.

Es wird eine Aufnahmemöglichkeit für Audio gestaltet.

Lernende wählen aus, welchem Pfad sie folgen wollen. Je nach Auswahl werden andere Inhalte angezeigt.

Daten werden als Balken- oder Kreisdiagramm gestaltet und können auf diese Weise visualisiert werden.

Mehrere Bilder können als Collage präsentiert werden.

Mehrere Aufgabentypen und weitere Inhalte können als eine Art Website gestaltet werden.

Stellt Inhalte als Präsentation dar.

Karteikarten mit Vorder- und Rückseite, die virtuell umgedreht werden können. Für Text, Bilder und Audio.

Audio-Aufnahme, die den Lernenden diktiert wird. Der geschriebene Text wird auf Fehler überprüft.

Es wird ein Formular zum Ausfüllen gestaltet, mit denen Lernende Schritt für Schritt durch eine Aufgabe geführt werden und jeweils ihre eigenen Notizen festhalten.

Text muss Bildern zugeordnet werden.

Es werden mehrere Wörter präsentiert, die an die richtige Stelle in den Text gezogen werden müssen.

Lernende schreiben einen Text. Es wird überprüft, ob alle relevanten Stichpunkte enthalten sind.

Es wird ein Lückentext erstellt, den Lernende ausfüllen und Rückmeldung erhalten.

Es wird ein Lückentext erstellt, der mehrere Optionen zum Ausfüllen erlaubt.

Auf einem Bild muss ein Bereich von den Lernenden markiert werden.

Auf einem Bild müssen mehrere Bereiche von den Lernenden markiert werden.

Es wird ein ‘Suchsel’ erstellt, d.h. ein Text-Raster, in dem Lernende ‘versteckte Begriffe’ finden müssen.

Erstellt ein Set von Karten mit Aufgaben. Lernende geben ihre Lösung direkt ein und lassen sie überprüfen.

Lernende sehen ein Bild und sollen raten, was es darstellt. Auf Klick wird die Lösung gezeigt.

Eine andere Website kann eingebunden werden.

Auf ein Bild werden Informationen zum Anklicken für die Lernenden hinterlegt.

Zwei Bilder werden übereinander gelegt und können über einen Schieberegler miteinander verglichen werden.

Aus einem Set von Bildern müssen jeweils Paare gebildet werden. Welches Bild passt zu welchem anderen Bild?

Ein Set von Bildern muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden.

Mehrere Bilder werden als Slideshow präsentiert.

In einem Text müssen all die Worte markiert werden, die ein bestimmtes Merkmal aufweisen.

Erstellt ein klassisches Memoryspiel.

Zu einer Frage werden mehrere Antwortmöglichkeiten präsentiert, aus denen die richtigen ausgewählt werden müssen.

Erstellt einen Persönlichkeitstest, bei dem Nutzende mehrere Fragen beantworten und dann eine 'Auswertung' dazu erhalten.

Ermöglicht es, ein Quiz zu erstellen und dabei aus mehreren Fragetypen auszuwählen.

Es werden nacheinander Fragen mit Auswahlmöglichkeiten präsentiert, von denen eine richtig ist.

Nacheinander werden jeweils mehrere Aussagen präsentiert. Die richtigen Aussagen sollen ausgewählt werden. Aus allen richtigen Aussagen entsteht eine Zusammenfassung.

Fragen werden mit richtig oder falsch beantwortet.

Zu einer Abfolge von Ereignissen wird ein Zeitstrahl erstellt. Lernende können diesen Datum für Datum erkunden.

Es wird eine virtuelle Umgebung erstellt, die Lernende erkunden können.

In ein Video werden Zwischenfragen und andere interaktive Elemente eingebaut, die Lernende beim Ansehen bearbeiten.